LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE

Autor: Camilo José Cela

Género: narrativo

Época: editada en 1942

Temas: la venganza, la muerte, la violencia, la desgracia, el arrepentimiento (ya que al final Pascual Duarte se arrepiente y se ve que es un hombre bueno), la miseria.

Breve resumen:

La vida de Pascual Duarte nos la cuenta el mismo protagonista con sus memorias escritas desde la cárcel, donde está a punto de ser ejecutado.

Nos cuenta toda su vida, desde que era niño. En esta etapa de su vida recibió palizas de sus padres y vio como las daban, además de vivir toda una serie de desgracias y calamidades; pasó su niñez rodeado de violencia. Cuando era un poco más mayor su padre murió de rabia y su hermano menor Mario ahogado en aceite. Y como el propio Pascual dice: se aprende de lo que se ve cuando se es niño. Se convirtió en una persona violenta, impulsiva y muchas veces huraña. Además las desgracias le siguieron: se casó con Lola, una muchacha del pueblo que abortó un hijo de él y parió otro que murió a los once meses, además le puso los cuernos con "El Estirao", quien también quiso llevarse a su hermana y provocó además, en cierto modo la muerte de Lola. Esto llevó a Pascual a matar al Estirao, por lo que estuvo en la cárcel un tiempo. Entretanto, en él se estaba generando un odio tremendo hacia su madre, en parte porque en el fondo sabía que él era así en gran parte por ella. Al final acabó matándola y huyó. A partir de ahí no se sabe nada más, solo que fue a la cárcel desde donde escribe sus memorias y que está condenaod a muerte.


Contexto literario e histórico:

La obra se ambienta en los años 30, anteriores al estallido de la Gurra Civil. En un pueblo de Extremadura. En esa época la vida en los pueblos era muy dura y todo, las costumbres, la calidad de vida... estaban muy atrasados con respecto a la ciudad.

Esta obra está escrita en el periodo litarario de la posguerra, y se debe tener en cuanta que había una dura represión, por lo que la cantidad y calidad literarias bajaron considerablemente. Y se centraron en aspectos más intimistas, melancólicos, existenciales y en reflejar la miseria que vive en ese momento la gente en España (o en peiodos cercanos, como en esta obra). Un tipo de novela que destaca es la existencial, muy cultivada por Camilo J. Cela, que crea a partir de este estilo, el tremendismo, refleja con un léxico y un lenguaje muy crudos, duros, desgarradores y comunes la violencia, el crimen y la brutalidad de losseres humanos por sobrevivir; y un ejemplo muy claro de tremendismo es La familia de Pascual Duarte.


Aspectos que más me han llamado la atención:

Me ha llamado mucho la atención la dureza de la vida en el campo en aquellos años, la brutalidad y la violencia que existe, que la gente es muy primaria. Es como si esos sitios estuvieran olvidados. También me ha llamado la atención el lenguaje empleado y la dureza de algunas escenas, difíciles de imaginar. Cabe destacar la intención de Cela por que la obra parezca real: las memorias de Pascual Duarte que fueron entregadas y dadas en textamento y más tarde encontradas en una farmacia y transcritas en este libro. Y como se intercalan en la obra las propias memorias, con pensamientos del propio Pascual y cosas que ve y hace en el momento en el que escribe.


Breve comentario del léxico y el lenguaje:

Es muy destacable el léxico emplado en esta obra, y es en uno de los aspectos que más llama la atención al lector. Es un un lenguaje típico del que se emplea en los pueblos en España, con ciertas expresiones y refranes; esto hace que la lectura sea más amena. Pero también se emplea un lenguaje muy descarnado, violento, crudo... muy visual que llama mucho la atención y ayuda a imaginarse al lector lo que está sucediendo.

EL VELO EN LAS AULAS

EL VELO EN LAS AULAS

Ultimamente se está hablando mucho sobre el "hiyab", el velo que llevan las mujeres musulmanas, sobre la posibilidad de prohibirlo en los centros educativos y el impacto que tiene en la sociedad. Aunque lleva ya varios años siendo discutido, hace poco, el caso de Nawja ha vuelto a avivar el debate. La chica tuvo que cambiar de instituto porque en los dos centros le prohibieron el uso del velo, y el caso es que era público.

Yo opino que debe primar la libertad religiosa y el derecho a la educación sean cuales sean tus creencias, tu forma de vestir y tu país de origen (ya no solo en lo referido al islam) porque por este mismo hecho de las normas de cada instituto sobre la forma de vestir, podrían prohibir los pantalones cortos, las camisetas, los piercings... . Porque por este mismo hecho de ser un Estado liaco, como no paro de repetir, no hay religión oficial, solo una, el cristianismo, que es la mayoritaria. Porque por ejemplo un cura puede asistir a clases en la universidad con sotana y un alzacuellos, lo mismo que una monja puede ir a cualquier sitio con su indumentaria; y según una encuesta realizada, a la mayoría de los españoles no les importaria o les gustaría que hubiera un crucifijo en las aulas, pero no querrían que las chicas musulmanas lleven el velo.

Muchas veces se usa como argumento el que los padres las obligan a llevarlo, pero a mi mis padres cuando era algo más pequeño me obligaban a ir a misa, como si fuera algo que es así, que es porque sí, y que todos hacen después de nacer, y aun de vez en cuando lo siguen haciendo a mis 16 años. Otras veces dicen que el velo en las mujeres es un signo de opresión y de inferioridad, pero oiga, hace no muchos años el cristianismo no se diferenciaba demasiado del islam y aun hay muchos textos en la Biblia que consideran a la mujer como un ser inferior.

Como conclusión quiero decir que es más importante en este caso el derecho a la educación y la libertad, que las creencias reliigosas. Y que muchos piensan y creen demostrar que el cristianismo es la religión que debe primar y que ofrece igualdad y todas esas cosas, y no... lo que se acaba de terminar de probar es el racismo que existe y el miedo a lo extraño, a lo distinto, a lo nuevo, la xenofobia.

Noticia

EL VOLCÁN EYJAFJALLAJÖKULL PARALIZA EL TRÁFICO AÉREO EUROPEO.



El pasado miércoles, tras su entrada en erupción a primeros de abril, el volcán Eyjafjallajökull, al sur de Islandia, liberó una tremenda catidad de humo y cenizas, provocando allí inundaciones por el deshielo de glaciares próximos y la precipitación de ceniza y otros materiales volcánicos, y en Europa el caos aéreo por la propia nube de ceniza, que ya se extiende por el continente.



Los islandeses ya están acostumbrados a los volcanes y a sus erupciones, pero nada que ver con lo que ocurrió el miércoles, a tan solo 125 km. de Reykjavic, la capital; y es que ese mismo día después de un mes de actividad, expulsó una columna de 11 km. de altura, que hoy día sigue emitiendo con algo menos de intensidad y que los vientos la han extendido y arrastrado por casi toda Europa y parte ya de Asia. A primera vista nada demasiado grave, ya que los problemas de salud que pudiera implicar, según la OMS, no serían graves. El principal problema es que la ceniza que arrastra la nube puede dañar los motores de los aviones, por lo que el tráfico aéreo se encuentra restringido: miles de vuelos cancelados en toda Europa, aeropuertos colapsados y personas atrapadas en países que buscan alternativas por mar y tierra para regresar a casa. Además a nivel nacional, en Islandia, el volcán ha derretido el glaciar con el mismo nombre y otros cercanos , provocando inundaciones en el sur del país con más de mil evacuados y la nube ha hecho que se produzcan precipitaciones de ceniza.


Las previsiones son alentadores, ya que se detecta una disminución progresiva de la actividad del volcán, que ahora expulsa más lava y menos ceniza. Además ya se está abriendo de nuevo el espacio aéreo europeo poco a poco, atendiendo a tres zonas según la concentración de ceniza; por lo que en unas semanas se podría recuperar la normalidad.


Esta catástrofe ya es la mayor de la historia de la aviación, por delante del 11-s, en cuanto a vuelos cancelados y pérdidas de las aerolíneas. Y es que quien te diría que un volcán a varios miles de kilómetros no te iba a dejar volar.

Disparates:

En una época antigua, en la que los humanos tenían tres dedos en los pies, siete en las manos y caminaban con éstas; olían con la oreja y escuchaban con las narices e innumerables diferencias, vivía Ordnajela un chico distinto al resto, era normal; por esto todos le marginaban y pensaban que era rarito e incluso un extraterrestre. Pero él pensaba que los raros eran los otros: él escuchaba mejor, ya que tenía orejas para ello y funcionaban mejor oyendo que oliendo, y lo mismo pasaba para el olor; además todo el mundo se andaba cayendo siempre porque tenían que coger las cosas con las manos y entonces se quedaban con un solo apoyo. Él era mejor en todo que el resto de personas, pero aun asi estaba apartado.
Pero un día llego a las oídos de un afamado científico el extraño caso de este chico y se las arreglo para contactar con él. Quedaron en el laboratorio del científico y allí éste analizó y apuntó todas las diferencias que había entre Ordnajela y el resto de las personas, proceso en el cual cayo al suelo varias varias veces y además él chico tuvo que escribir todos los apuntes del profesor ya que escribía mejor y mucho más rápido. Y tras varios días de estudio el científico descubrió que Ordnajela tenía razón, que los raros eran ellos. Rápidamente divulgó sus resultados por el mundo, lo que causó un gran impacto, a partir de ese momento empezaron a nacer nuevas personas como Ordnajela y ese es en verdad el origen y la evolución de los seres humanos tal y como los conocemos hoy.

Una historia con final

Cuando llegó a la puerta de su casa, Clara aún no se creía que hubiera conseguido llegar a su hogar desde tan lejos. Aunque tampoco se podía explicar ni como ni porque había ido a para a aquella nave industrial.

Clara iba al parque con sus padres como todas las mañanas de aquel verano. Le gustaba mucho el parque, era muy colorido, y allí como siempre estarían sus amigos. Pero aquella mañana Clara notó algo, un asensación extraña de camino al parque, pero no le dio importancia. Entonces poco antes de llagar a su parque se fijó en que una furgoneta negra aparcó al lado de ella y sus padres; del vehículo bajaron dos hombres encapuchados, que cogiereon a Clara, arrancándola de las manos de sus padres y la metieron en la furgoneta. Una vez dentro y con el vehículo en marcha, maniataron a la pequeña y le taparon la boca con esparadrapo. Clara no sabía lo que pasaba, ni a donde la lleveban, ni quiénes eran esos hombres, solo sabía que aquello no era bueno y que aparte de las dos personas que la cogieron había otra conduciendo. A pesar de que era aun pequeña, Clara no llegó a llorar, hasta que de repente la furgoneta paró, las puertas de atrás se abrieron y los dos hombres bajaron a la niña, quien por fin vio donde estaba: se encontraba en una nave industrial de las afueras. Dentro de la nave, los de la furgoneta ordenaron a otro hombre que lleveba a Clara a una habitaci0ón de dentro.

Se quedó dentro varias horas pensando en que era lo que pasaba, en aquelos hombres, ¿por qué no la habían dejado ir al parque? Se escuchaba gente de fuera hablando y hasta sonaba un teléfono de vez en cuando. En la habitación no había nada, estaba diáfana, solo había una pequeñísima ventana a la que la niña no llegaba y la puerta... Clara se fijó en la puerta y vio que tenía una cerradura entonces fue a mirar por ella: veía la furgoneta negra y gente al fondo y más cerca al hombre que la llevó a la habitación y se preguntó si había estado tanto tiempo allí como ella en la habitación. Y se atrevió a decir:
-Señor ¡Señor!-. El hombre miró hacia la puerta y dijo:
-¿Que quieres?-
-Necesito ir al baño-. Contestó Clara. Sin decir nada el señor se acercó a la puerta y abrió y entonces agarró a la pequeña del hombro y la llevó al baño. De camino Clara dijo:
-¿Qué es lo que pasa? ¿Por qué me habeis metido en ese cuarto?-
-Si pagan y tú te portas bien, saldrás de aquí, sino...-. La niña no entendió que quería decir pero siguió andando hacia el baño. Ya en el baño Clara se fijó en una ventana que había encima del báter lo suficientemente grande para pasar y no se lo pensó dos veces, trepó y consiguió salir por la ventana y saltar al luelo, entonces echó a correr. Pero en ese momento el hombre, que no se había percatado de que había ventanas los baños se asomó por la ventana y vio a Clara correr pero no hizo nada, simplemente la dejó huir.

Me gusta/ no me gusta

Me gusta escuchar un estadio de fútbol rugiendo, ver la Luna cuando está llena y el tacto que produce mi abrigo sobre la piel de mi mano. Me gusta el olor a palomitas del cine, el sonido de una sirena, el pan recién hecho, cuando vas por la calle y huele a barabacoa, ver gente riéndose y en general me gusta el sábado. También me gusta andar en calcetines por mi casa y que el suelo esté frío, y escuchar buena MÚSICA tumbado en mi cama.

No me gusta el tacto de cualquier tela, el olor a pescado de las pescaderías y el de carne de las carnicerías, el sonido de mi ordenador cuando carga, tener que separa la cebolla de una ensalada porque no me gusta, el tono de voz de mi madre, las paradas de autobús, el sonido de las motos por las noches. Y no es que no me guste, es que odio a los vendedores por teléfono.